HomePrograms SPEC/Live TESOL SPEC-TESOL Curriculum

Curriculum

Subject Name  
[Mandatory] Fundamentals of Teaching Language and Content The Language and content course provides a brief introduction to Content –Based Language teaching (CBI), also Known as Content and Language Integrated Learning(CLIL). The course focuses on connecting trainees’ teaching backgrounds to the CLIL context, and the distinction between teaching language and teaching content for English Language Learners.
[Mandatory] SPEC Techniques : Advanced Methodologies for EMI Teachers The Techniques course focuses on teaching techniques for the CLIL context. The course aims to apply concepts covered in the Language and Content course directly to classroom practice. Trainees will be familiar with teaching techniques, so this course is designed to develop abilities specifically for the content and language classroom.
[Electives]Subject Specific Tracks (e.g, Science) This course takes a closer look teaching language and content specifically for teachers of science for English learners. A subject – matter specialist will serve as instructor, advisor, and experience practitioner for traditional in-class, subject-specific application and out-of-class projects.


 
교과목명 교과목 개요
[필수] 타 교과 영어 티칭 배경 및 이론 본 과목은 콘텐츠 기반 언어교육(CBI) 혹은 교과내용 및 언어 교육 통합학습법(CLIL)이론을 심도 있게 소개한다. 본 교과에서는 교사들의 타 전공 혹은 타 교과 관심 영역을 기존의 언어 교육 능력에 연계 시키고, 동시에 언어교육과 타 교과 교육의 차이점에 대한 이론적 배경을 제공한다.
[필수] SPEC 교육 방법론 및 실제 본 교과에서는 교과내용 및 언어교육 통합방법을 위한 실제 교수법을 다룬다. “타 교과 영어티칭 배경 및 이론"에서 학습 한 이론을 실제 현장 및 학생들에게 직접 적용함을 목표로 한다. 이미 영어 교수법에 익숙한 교사들이 타 교과 콘텐츠와 전문용어 등, 상위 능력을 배양하는 데에 교과의 중점을 두고 있다.
[선택] 타 교과 전공 트랙 (예: 과학) 본 교과에서는 영어교사들이 과학교과를 가르치는데 실제 필요한 전문 언어 및 교육 실제를 제시해준다. 주제별 전문가는 수강생들에게 실질 수업의 예, 주제별 응용 방법론, 개인 프로젝트 등 다방면으로 지도하고 가이드 하는 방법으로 강의가 진행된다.
 

SM-ELTeach 설명회

 

 リアルタイムコミュニケーションをベースにした淑明TESO Lオンラインライブコースは、質の高いグループ活動、活発な議論、個別のフィードバック、意味のある視聴覚授業活動が、オフラインだけでなくオンラインでそのまま再現される。淑明TESOLが保有するプラットフォームを介して教授 と 学 習 者 は 、 画 像 を 通 してリアルタイムで 実 質 的なコミュニケーションをし 、 グループ 活 動 および 討 論をしながら課題を遂行することができる。また、教授が各学 生 にマンツーマンで 個 別 相 談 やフィードバックを 提 供することもできる。単にテキストだけでなく、様々な視聴覚材料を活用することによって、より実質的な教室の環境がオンライン上で構築される。

コースの目的とする

指導態度

全 ての 学 生 は 、 適 切 なサポートを 受 けて 学 習 して 成 長 することができる。
全 ての 学 生 は 、 個 人 としての 私 のサポートや 関 心 を 受けなければならない。
私は指導しながら満足して、学生の努力を認定(enjoy)しなければならない。
 

指導のスキル

研修生(被教育者)は、英語で確実にコミュニケーションすることができる。
研修生(被教育者)は、効果的な英語学習者の習慣を模倣することができる。
研修生(被教育者)は、効果的かつ参加的な言語の講義を考案することができる。

 

授業の専門知識(指導の知識)

研修生(被教育者)は、L2習得の基礎コースを理解する。
研修生(被教育者)は、言語指導の基礎方法、アプローチ、テクニックなどを知る。
研修生(被教育者)は、言語学習者の基本的な必要性に慣れる。

 

 
 

SM-ELTeach 설명회

 

 以实时沟通为基础的淑明 TESOL 在线现场课程在网上和网下原原本本地再现高质量小组活动、活泼的讨论、个别反馈、有意义的视听课活动。通过淑明 TESOL所拥有的平台,教授与学生通过视频进行实时沟通,开展小组活动及讨论,执行课题。另外,教授可向每位学生提供一对一个别咨询及反馈。通过运用文本及各种视听材料,在网上构筑更加实质性的课堂环境。

课程目标

指导态度

全部学生能够得到适当的支援而学习和发展。
全部学生应该得到我个人的照顾和关心。
我在指导过程中应该得到满意,并应该欣赏学生的努力。
 

指导技术

研修生(被教育者)能够用英语确实沟通。
研修生(被教育者)能够模仿英语学习者的有效习惯。
研修生(被教育者)能够研究有效的参与性的语言课。

 

上课专门知识(指导知识)

研修生(被教育者)能够在L2学习中理解基础课程。
研修生(被教育者)能够理解语言指导相关的基础方法、接近方法、技术等。
研修生(被教育者)能够熟悉语言学习者的根本需要。